მერვე დღის რეფლექსია

გავეცანით   ფასილიტაციის  მასალებს.
შევქმენით  დიფერენცირებული  დავალებები  ძლიერი, საშუალო და სუსტი მოსწავლეთათვის.
შევამოწმეთ ჩვენი საქაღალდე.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

შევაფასეთ გეგმის შაბლონში დროში გაწერილი გეგმა.
ვიმუშავეთ მოსწავლეების  შეფასებებზე და თვითშეფასებაზე.
შევქმენით რუბრიკა ნამუშევრისთვის.
მოსწავლეთა ინდივიდუალურ ნამუშევარზე შევადგინეთ ცხრილი.

მეექვსე დღის რეფლექსია

1.გავეცანით სხვადასხვაპროექტების ნიმუშებს.
2.ვნახეთ გაზეთების შაბლონი.
3.გავაკეთეთ ჩეკლისტი რას დავიტანდით გაზეთზე.
4.თითოეული ჯგუფისთვის შევქმენი ხარაჩო.
5.გადმოვიტანე კედლის გაზეთის შაბლონი, ვისაუბრეთ რა სტატიები შევიდეს გაზეთში.
6.ვისწავლეთ სურათების გადმოწერა და ლინკების  შენახვა საავტორო უფლებების ფაილში.

მეხუთე დღის რეფლექსია

1. დავწყვილდით მასწავლებლები, გავუზიარეთ ერთმანეთს ჩვენი პროექტის თემა.
2. გავეცანი რჩევებს და მეთოდებს უკუკავშირისთვის.
3. ვისწავლე კომენტარის დამატება პრეზენტაციის შაბლონში.
4. ბლოგში შევქმენი გვერდები.
5. შევისწავლე გვერდების დალინკვა.

მესამე დღის რეფლექსია

1. გავეცანი სასწალო პროექტის გეგმის შაბლონს
2. შევიტანე შაბლონში ჩემი მონაცემები
3. დავწერე თემის შინაარსი 3-5 წინადადებით
4. ჩავსვი გეგმაში სტანდარტები და მიზნები
5. ჩემი თემისთვის შევარჩიე ზოგადი და თემატური კითხვები

მეორე დღის რეფლექსია

1. დავრეგისტრირდი ბლოგზე
2. გადავაკეთე შაბლონი
3. ჩავსვი სურათები, შევქმენით პუბლიკაცია
4. შევარჩიე პროექტის თემა: "გააკეთე თვითონ"

•    ამ პროექტის ძირითადი არსი მდომარეობს იმაში, რომ მოსწავლეებს ჩამოუყალიბოს სივრცული ფიგურის მოდელის, კარკასის შექმნის ჩვევები.
• მოსწავლეებს გამოუმუშავდებათ სივრცეში ორიენტირების უნარი.
• ბავშვებს მიეცემათ დავალება შეასრულოს ნახატები, მოდელები, პლაკატები. გააკეთონ სივრცული ფიგურების სლაიდები, რომლებიც პროექტორით ნაჩვენები იქნება საკლასო ოთახში.
• ბავშვებში შეიქმნება ოთხი ჯგუფი: მე ვარ პირამიდა, კუბი, პარალელეპიპედი, ბირთვი.